| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - Способен осуществлять научное исследование в сфере профессиональной деятельности на основе современной методологии |
| | Психология личности | 3 | Осень | Сформирована |
| | Введение в клиническую психологию | 3 | Весна | Сформирована |
| | Психофизиология | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методологические основы психологии | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен использовать основные формы психологической помощи для решения конкретной проблемы отдельных лиц, групп населения и (или) организаций, в том числе лицам с ограниченными возможностями здоровья и при организации инклюзивного образования |
| | Введение в клиническую психологию | 3 | Весна | Сформирована |
| | Специальная психология | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы консультативной психологии | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен выполнять организационную и техническую работу в реализации конкретных мероприятий профилактического, развивающего, коррекционного или реабилитационного характера |
| | Специальная психология | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен оценивать и удовлетворять потребности и запросы целевой аудитории для стимулирования интереса к психологическим знаниям, практике и услугам |
| | Основы консультативной психологии | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен поддерживать уровень профессиональной компетенции, в том числе за счет понимания и готовности работать под супервизией |
| | Основы профессионально-личностного саморазвития | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Информационные технологии в психологии | 3 | Осень | Сформирована |
| | Информационные технологии в психологии | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способен осуществлять научно-исследовательскую деятельность по обеспечению психолого-педагогического сопровождения образовательных программ |
| | Методы активного социально-психологического обучения | 3 | Осень | Сформирована |
| | Педагогика | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания психологии | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способен участвовать в психологическом консультировании |
| | Основы консультативной психологии | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы семейного консультирования (с практикумом) | 4 | Осень | Сформирована |
| | Социально-психологическое консультирование | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3 - Способен осуществлять коррекционно-развивающую работу с детьми и обучающимися |
| | Введение в клиническую психологию | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ПК-5 - Способен к психологическому просвещению субъектов образовательного процесса и организации работы по созданию системы психологического просвещения населения |
| | Методы активного социально-психологического обучения | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания психологии | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| | Теория вероятности и математическая статистика | 2 | Весна | Сформирована |
| | Информатика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-11 - Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению |
| | Противодействие коррупции | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде |
| | Лидерство и управление командой | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - Способен осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном(ых) языке(ах) |
| | Деловые коммуникации | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Осень | Сформирована |
| | Иностранный язык | 2 | Весна | Сформирована |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах |
| | Всеобщая история | 1 | Осень | Сформирована |
| | История России | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Основы профессионально-личностного саморазвития | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7 - Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Учебно-тренировочный модуль | 3 | Весна | Сформирована |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8 - Способен создавать и поддерживать в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Психология безопасности | 2 | Осень | Сформирована |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9 - Способен использовать базовые дефектологические знания в социальной и профессиональной сферах |
| | Специальная психология | 3 | Весна | Сформирована |